近年來，隨著社會發展的進步和信息時代的來臨，青少年的叛逆問題日益嚴重。為了解決這一社會問題，河南聚賢崇本教育咨詢有限公司推出了忻州封閉式管理特訓學校，也被稱為聚賢青少年教育基地、戒網癮學校、少年管教學校、軍事化管理學校。

品牌：聚賢崇本青少年教育基地

招生對象：10-18歲青少年

地點：鄭州新密聚賢青少年教育基地

特色教育：圣賢教育，立德樹人

招生范圍：全國招生

青少年叛逆問題不容小覷。孩子叛逆源于多種原因，可能是家庭教育不當，缺乏父母陪伴和引導；也可能是學校教育模式單一，缺少個性化的關懷；還可能是社會環境復雜，受到外界不良信息的影響。這些原因導致了一系列的問題，如學習成績下降、沉迷網絡游戲、交往問題、逆反心理等。

那么，如何解決這些問題呢？忻州封閉式管理特訓學校提供了一個全面系統的解決方案。作為聚賢青少年教育基地，學校采取軍事化管理，通過嚴格的紀律要求和良好的行為規范，幫助學生養成良好的習慣和品德。學校注重個性化教育，提供立德樹人的教育理念，培養學生的綜合素質。

聚賢青少年教育基地是一個提供全面教育的學校。除了正常的學習科目外，學校還注重學生的藝術素養、體育鍛煉、交往能力等方面的培養，以達到全面發展的目標。學校還提供戒網癮治療和心理輔導，幫助學生戒除沉迷于網絡的問題，并解決內心的矛盾和困惑。

忻州封閉式管理特訓學校的優點和優勢不容忽視。學校的軍事化管理模式有利于塑造學生的自律和堅韌精神，培養他們的責任感和團隊合作能力。立德樹人的教育理念能夠引導學生正確的價值觀和行為準則，在培養德育的提升學生的智慧和能力。全面的特色教育能夠滿足不同學生的需求，使他們在各個方面得到均衡發展。Zui后，學校的在全國范圍內招生，為更多有需求的家庭提供了一個理想的教育選擇。

忻州封閉式管理特訓學校（聚賢青少年教育基地、戒網癮學校、少年管教學校、軍事化管理學校）是解決青少年叛逆問題的有力工具。通過全面的特色教育和軍事化管理，學校幫助學生樹立正確的價值觀，提升綜合素質，拓寬未來的發展道路。

   聚賢崇本青少年教育基地校長簡介

        朱振華，河南聚賢青少年教育基地校長，河南賦德能教育服務中心執行主任，gaoji心理咨詢師，家庭教育指導師。

        朱校長是美國加州整合大學應用心理學在職碩士研究生。美國加州整合大學是美國Zuiquanwei的心理學院校之一，是美國Zui大的執業臨床心理咨詢師培養基地，心理學專業全美排名第4名，加州排名第1名。

        朱校長大學畢業后，進入清華大學校內企業，擔任全腦開發宣導講師，依托清華大學優質的教育資源，在全國各地傳播全腦開發方面國際先進理念。

        朱校長曾被中國關工委教育發展中心特聘為zishen教育講師，主要研究方向是青少年兒童思想品德教育，主要工作是協助地方關工委在全國各個城市中小學開展思想品德教育，先后去過21個省，100多個城市，做大型演講500多場。

        2013年，朱校長遇到恩師全球zhiming教育家王財貴教授，追隨恩師學習研究經典教育，研究古今中外人類教育的發展史以及各種教育理論，研究當今世界人類教育的根本問題以及解決之道，后來，擔任北京季謙教育咨詢中心講師團團長，在全國各地大力推廣經典教育，弘揚中華youxiu文化。

        后來，朱校長創辦了青少年教育基地，幫助很多厭學、叛逆、玩手機成癮、自暴自棄的孩子重新找到人生的方向，回到正常的軌道上。